EUROPE IN YOUR LIVING ROOM
EUROPE IN YOUR LIVING - ROOM: Conosciamo Altiero Spinelli
Un vantaggio di essere nell’ambiente di apprendimento domestico è sicuramente che si può più facilmente accedere ad iniziative online di proprio interesse. La seguente proposta per studenti e docenti riguarda l’educazione alla cittadinanza europea ed è promossa dalla sede italiana degli HAEU (Archivi Storici dell’Unione Europea). Il team formativo degli ASUE, in collaborazione con gli Engaged Academics e la web-radio indipendente dell’ IUE “Radio Cavolo”, lancia una nuova puntata del web-radio talk “Europe in your Living Room”, mercoledì 28 ottobre alle ore 11.00.
Si tratta di un’ intervista in diretta con l’archivista Andrea Becherucci, responsabile del fondo Spinelli disponibile al link : https://www.radiocavolo.org/shows/europe-in-your-living-room/
Nell’ intervista con Andrea Becherucci, si ripercorreranno i momenti cruciali della vita politica di Spinelli, dal confino degli anni ’40 sull’ isola di Ventotene, alla sua elezione nella legislatura del primo Parlamento europeo formatosi in seguito alle elezioni a suffragio universale del 1979.
Gli studenti potranno interagire e raggiungere l’ospite inviando le loro domande all’ e-mail Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo., che saranno lette in diretta, a cui l’ ospite darà risposta.
Studenti e studentesse interessati/e sono invitati/e a chiedere l'autorizzazione a partecipare ai Coordinatori di classe.
La Referente Prof.ssa Angela Andolfi
PNSD PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE DIPLOMACY CHALLENGE
DIPLOMACY CHALLENGE: La sfida tra i diplomatici in erba delle scuole del PNSD.
Dario Adella del 4E premiato come Best Speaker della competizione
Tra le varie iniziative organizzate dal Liceo Pascal per il Piano Nazionale Scuola Digitale, si è conclusa oggi la simulazione online di una seduta del G20, il forum internazionale che intende favorire la collaborazione tra le potenze economiche per la soluzione di problemi comuni. Il Diplomacy Challenge è modellato sulla didattica del Debate con ruoli e tempi precisi da rispettare. I partecipanti sono chiamati a vestire i panni dei diplomatici, costruendo alleanze per il raggiungimento degli obiettivi comuni, ma senza dimenticare gli interessi dei paesi rappresentati. La lingua di comunicazione è ovviamente l'inglese. La nostra squadra ha rappresentato l'Arabia Saudita: il racconto passa alle parole di Dario Adella, premiato come Best Speaker della competizione (con un riconoscimento concreto -un tablet, ed uno di merito -l’accesso a futura competizione internazionale). A lui e a tutta la squadra i complimenti dell'organizzazione e dei docenti che li hanno sostenuti.
La Referente Prof:ssa Angela Andolfi
"Io, Dario Adella (4E), insieme a Valeria Vergara (4B), Cristina Frattaroli (4D), e Gabriele Caruso (2LcC), abbiamo partecipato al progetto “Diplomacy Challenge”, un contest svoltosi online i giorni 20 e 21 ottobre. Esso è consistito in uno scontro a mo’ di campionato: 16 scuole si sono sfidate tramite debates riguardanti svariate tematiche per raggiungere la finale e giocarsi il premio di “miglior gruppo di diplomatici dell’anno”. Io e i miei compagni siamo riusciti ad arrivare in finale, ed anche ricevere il piazzamento più alto del podio virtuale, ma tutti i partecipanti si sono sentiti vincitori per aver aderito a questo progetto con determinazione e, soprattutto, tanta tanta voglia di fare. Ringraziamo tutti coloro che ci hanno permesso di cogliere questa opportunità che, sebbene sia stata svolta a distanza, non dimenticheremo".
Dario Adella , classe 4E Cambridge.
PROGETTO PCTO A.S. 2020-2021 - GAME LAB
PROGETTO PCTO A.S. 2020-2021 - GAME LAB
Nel nostro liceo si attiverà nel mese di novembre un laboratorio pomeridiano online di 30 ore finalizzato alle competenze STEM.
STEM (Science, Technology, Engineering and Math) indica competenze multidisciplinari che integrano Scienze, Tecnologia, Ingegneria e Matematica. Lo studio delle STEM ha come obiettivo di mostrare agli alunni come il metodo scientifico possa essere applicato alla vita quotidiana, e quindi incoraggiare gli studenti ad assumere un atteggiamento propositivo e sperimentale nei confronti delle materie scientifiche.
Game Design è l’arte di applicare i principi della progettazione e della narrazione alla creazione di giochi.
Il progetto GAME LAB è un progetto di didattica digitale integrata in cui gli studenti, suddivisi in team, dopo una parte formativa iniziale funzionale all’acquisizione delle conoscenze abilitanti, lavorano alla realizzazione di un prototipo di videogioco di loro ideazione.
Durante il modulo, i partecipanti guidati dal Tutor partiranno dalla riflessione metodologica sul concetto di gioco, per poi comprendere i principi della Gamification, evidenziando le relazioni tra gioco e video-gioco. Dopo aver affrontato il tema della programmazione e della grafica 3D, procederanno con l’attività di progettazione e sviluppo di un videogioco in 2D o 3D.
Alla conclusione del progetto i partecipanti metteranno i loro progetti a disposizione di una giuria di loro pari che valuterà i videogiochi realizzati, decretando il migliore.
Le studentesse e gli studenti interessati, del quarto anno del liceo classico e scientifico, possono contattare la prof.ssa Ciammaruconi Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo. o dare il proprio nominativo al docente di matematica e fisica entro il 20 ottobre 2020.
La referente del progetto prof.ssa Patrizia Ciammaruconi
Progetto EEE - EXTREME ENERGY EVENTS - la scienza nelle scuole
Progetto EEE - EXTREME ENERGY EVENTS - la scienza nelle scuole
Anche quest’anno il nostro Liceo sarà coinvolto nel progetto EXTREME ENERGY EVENTS (EEE) in collaborazione con il centro Enrico Fermi di Roma, il CERN di Ginevra e ricercatori dell’INFN di Frascati.
Questo progetto di eccellenza è indirizzato alle ragazze e ai ragazzi del triennio classico e scientifico. Il progetto consiste in un’attività di ricerca innovativa che ha come obiettivo la rivelazione di muoni che giungono al suolo generati dai raggi cosmici. La rivelazione di tali particelle è effettuata tramite reti di telescopi per raggi cosmici distribuiti su tutto il territorio nazionale, alcuni dei quali sono ospitati presso Istituti scolastici.
Il nostro liceo è coinvolto nel progetto da ottobre 2018 e nello scorso anno scolastico ha dato la possibilità a 34 studentesse e studenti di avvicinarsi a ricercatori di altissimo livello, iniziando un percorso di analisi-dati. Gli alunni hanno anche presentato un progetto al concorso Cosmic Box Contest il quale ha vinto l’assegnazione, per qualche mese, di un Cosmic box - strumento per rivelare raggi cosmici - con cui loro stessi potranno realizzare misure.
Una volta al mese la scuola si collega in videoconferenza con altre scuole che partecipano al progetto - circa 100 in tutta Italia - per aggiornamenti continui. Le alunne e gli alunni, oltre a ricevere informazioni e contenuti teorici in videoconferenza, saranno stimolati dai docenti interni con lezioni ed esercizi su argomenti di fisica moderna.
Le studentesse e gli studenti interessati, del terzo e quarto anno del liceo classico e scientifico, possono contattare la prof.ssa Ciammaruconi Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo. o Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo. entro il 30 ottobre 2020 per essere inseriti nel progetto.
La referente del progetto prof.ssa Patrizia Ciammaruconi
Assistenza su Registro Elettronico e Gsuite
Si avvisano tutti gli interessati, studenti, famiglie, docenti e personale ATA, che, allo scopo di permettere un'assistenza efficace e tempestiva agli utenti, qualsiasi segnalazione o richiesta di intervento relativa al registro elettronico o alla piattaforma "Gsuite for Education" deve essere effettuata esclusivamente scrivendo agli indirizzi di posta elettronica indicati di seguito.
Registro elettronico (password di accesso, problemi con i dati, segnalazioni errori): Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.
Gsuite (gestione account, Google Classroom, Google Meet): Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.
Le segnalazioni che perverranno in qualsiasi altra forma o tramite qualsiasi altro canale di comunicazione verranno ignorate, non saranno inoltrate e ad esse non verrà dato seguito.
Evitare di utilizzare la posta elettronica certificata (PEC) per scrivere a questi indirizzi. Scrivere una PEC ad un indirizzo non-PEC è inutile e talvolta rende impossibile inviare la risposta.
Si ringrazia per la sempre fattiva collaborazione
L'animatore digitale e il team digitale
Documento Valutazione Rischi per Coronavirus aggiornato al 10 settembre 2020
Pomezia 10 settembre 2020
Si comunica che, in sinergia con l'RSPP, il Medico competente e l'RLS del nostro Liceo, si è proceduto nuovamente ad integrare il Documento di Valutazione dei Rischi (DVR) alla luce della più recente normativa pubblicata dai vari soggetti, Governo, CTS, Ministero della Salute, Ministero del Lavoro, Ministero dell'Istruzione, in tema di procedure per ariginare il contagio da Covid 19.
Le disposizioni allegate dovranno essere seguite obbligatoriamente da tutti gli utenti della scuola fino al perdurare dell'emergenza sanitaria ancora in atto.
In allegato
INTEGRAZIONE AL DVR prot. n. 6805/E del 10/09/2020
PROCEDURA 01 – MISURE PER IL CONTENIMENTO DEL CONTAGIO POSTE IN ATTO DALL’ISTITUTO
PROCEDURA 02 – MISURE PER LA GESTIONE DI PERSONE SINTOMATICHE IN ISTITUTO
PROCEDURA 03 – COMPITI, FUNZIONI E RESPONSABILITÀ
PROCEDURA 04 – ATTIVITÀ DI SANIFICAZIONE E DISINFEZIONE
ALLEGATO A PROCEDURE ANTI-COVID19 - MODALITÀ OPERATIVE PER APPLICAZIONE MISURE ANTICONTAGIO
Il Dirigente scolastico
Prof. sa Laura Virli
| File | Dimensione del File |
|---|---|
 DVR_coronavirus_IIS_Pascal_al_08_settembre_2020.pdf.pades.pdf | 771 kB |
| Procedura 01.pdf | 771 kB |
| Procedura 02.pdf | 460 kB |
| Procedura 03.pdf | 141 kB |
| procedura 04.pdf | 464 kB |
| ALLEGATO “A” ALLE PROCEDURE ANTI-COVID19.pdf | 45 kB |
Regolamento d'Istituto
Il Regolamento di Istituto è stato deliberato dal Consiglio d’Istituto nella seduta del 7 settembre 2020 ed è vincolante per tutte le componenti scolastiche e i genitori. Esso infatti contiene le regole perché il sistema scuola possa funzionare e realizzare il proprio compito. Le presenti regole sono dettate dalla necessità di creare nell’Istituto un sereno ed ordinato ambiente di vita scolastica e di fissare i limiti entro cui la libertà del singolo non interferisca con quella altrui.
Si richiede attenta lettura da parte di tutta la comunità scolastica, soprattutto per le parti (articoli in verde) integrate in funzione dell'emergenza sanitaria in corso e per le parti temporaneamente sospese (in rosso).
| File | Dimensione del File |
|---|---|
| Regolamento accesso atti.pdf | 257 kB |
| Regolamento di Istituto versione 2020-2021 DOPO CdI CON COVID definitivo 7 settembre 2020.pdf | 290 kB |